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人際 / 閱讀導讀

Missing9

Missing9

《Missing9》判斷某次選擇之前,先想想人物當時知道多少事情。不同角色看待同一件事的角度,可以幫助整理彼此差異。外在形象和實際行動若有差異,那份落差本身可以細談。

閱讀取向比較
觀察角度偏好人物偏好情節
開始閱讀先觀察角色的選擇先理解主要衝突
留意線索對話與關係變化事件與場景銜接
閱讀方式停留在情緒轉折追蹤前後因果

故事開場

《Missing9》初見時被吸引的特點和後來理解到的性格可以不同,將兩者分開記錄,能呈現比較完整的認識過程。缺點帶來的反感,可以連同當時發生的互動一起說明。對一位人物印象模糊,可以先回想他最後一次出現的互動。

判斷人物先看當下處境。反覆出現的習慣值得記錄,但不必急著替它加上象徵。理解人物的限制,可以幫助區分能力不足與意願不足。

閱讀線索

人物願意退讓,未必表示沒有堅持;那些不肯放棄的部分,與平常如何回應他人一樣值得觀察。喜歡誰可以有自己的理由。角色沒有得到回應時,接下來怎麼做也能成為閱讀重點。

熟悉人物不必等於看透。偏好的原因值得說清楚。角色接受幫助的方式也值得閱讀,是否追問、拒絕或默默記住,都可以成為觀察當下心情與關係的線索。

適讀方向

補充資訊之後,再想想原先的評價需不需要調整。名字相近時可留意稱呼。分辨角色的目的與方法,有助於說清楚自己的認同程度。

不要急著替人物貼標籤。一個人的主動關心,和另一個人的接受方式值得一起看。好感不等於認同每個決定。

閱讀問答

祕密物語好看嗎?

眼神和對白若帶來不同印象,先把兩種觀察並列保存。可行的方法有多少,會影響對一次決定的理解,先整理當下限制,較能分清意願和能力的差別。別人的稱讚和指責,都可以拿來與實際行動對照。

TWO MEN~共存在哪裡看?

脾氣與立場可以分別談。用自己熟悉的經驗理解人物,也要保留對不同處境的想像。對人物的批評若只剩下性格標籤,可以再補上行為、情境與造成的影響,讓不同意見有機會針對同一件事討論。

看完月桂樹的王子們還能看什麼?

畫面裡的一次回頭或避開視線可能引起聯想,描述時保留不確定,能避免把自己的猜測當成明說。他人的評語需要另外確認。某句話若讓人物形象變得不同,可以看看改變來自內容本身,還是它出現在意料之外的場合。

資料說明

從誰先回應開始觀察關係。距離感也會影響人物印象。不妨把外表、說話方式與行事習慣分成幾項記錄。

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